| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yazılım Güvenliği |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. • Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. • Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. • Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. • Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yazılım Güvenliği |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. • Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. • Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. • Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. • Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yazılım Güvenliği |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. • Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. • Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. • Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. • Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. • AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. • AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri |
| Konu |
|
Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. • AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri |
| Konu |
|
Güvenli web servisi ve AJAX |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kod analizi temelleri açıklanır. • Kod analizi araçları açıklanır. • Kod analizi araçları ile uygulama yaptırır. • Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |