Hi̇droli̇k Pnömati̇k (plastik Sanatlar)(Yeni*)-11
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pnömatik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pnömatik Elemanların Bağlantıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
Süre Bileşenleri
• Bütün pnömatik devre elemanları tanıtıldıktan sonra bağlantılar anlatılmalıdır.
• Hidroliğin tanımı, önemi , uygulama alanları, çalışma prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pnömatik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pnömatik Elemanların Bağlantıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
Süre Bileşenleri
• Bütün pnömatik devre elemanları tanıtıldıktan sonra bağlantılar anlatılmalıdır.
• Hidroliğin tanımı, önemi , uygulama alanları, çalışma prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pnömatik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pnömatik Elemanların Bağlantıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
Süre Bileşenleri
• Bütün pnömatik devre elemanları tanıtıldıktan sonra bağlantılar anlatılmalıdır.
• Hidroliğin tanımı, önemi , uygulama alanları, çalışma prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pnömatik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pnömatik Elemanların Bağlantıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
Süre Bileşenleri
• Bütün pnömatik devre elemanları tanıtıldıktan sonra bağlantılar anlatılmalıdır.
• Hidroliğin tanımı, önemi , uygulama alanları, çalışma prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pnömatik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pnömatik Elemanların Bağlantıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
Süre Bileşenleri
• Bütün pnömatik devre elemanları tanıtıldıktan sonra bağlantılar anlatılmalıdır.
• Hidroliğin tanımı, önemi , uygulama alanları, çalışma prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
hidrolik-pnömatik deney setleri
hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pnömatik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
2. İşe uygun pnömatik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun pnömatik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili