Standart Maki̇ne Elemanlari (plasti̇k Teknoloji̇si̇)(Yeni*)-12
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yaylar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak yay çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Atölye
işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili