Otomoti̇v Boya Renk Uygulamalari (mesem Motorla Araçlar)(Yeni*)-12
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Renk Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Komponent miktarları ile renk tutturma çalışmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Komponentlerin miktarı verilerek renk tutturma çalışmaları yapar.
Süre Bileşenleri
Renk verici kimyasal maddeleri açıklar.
Boya ve kimyasal maddeleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
ğretim Teknikleri
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Komponentler ve miktarları verilen bir rengi hazırlar.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Renk Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Komponent miktarları ile renk tutturma çalışmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Komponentlerin miktarı verilerek renk tutturma çalışmaları yapar.
Süre Bileşenleri
Renk verici kimyasal maddeleri açıklar.
Boya ve kimyasal maddeleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
ğretim Teknikleri
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Komponentler ve miktarları verilen bir rengi hazırlar.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Renk Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Komponent miktarları ile renk tutturma çalışmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Komponentlerin miktarı verilerek renk tutturma çalışmaları yapar.
Süre Bileşenleri
Renk verici kimyasal maddeleri açıklar.
Boya ve kimyasal maddeleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
ğretim Teknikleri
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Komponentler ve miktarları verilen bir rengi hazırlar.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Renk Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Komponent miktarları ile renk tutturma çalışmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Komponentlerin miktarı verilerek renk tutturma çalışmaları yapar.
Süre Bileşenleri
Renk verici kimyasal maddeleri açıklar.
Boya ve kimyasal maddeleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
ğretim Teknikleri
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Komponentler ve miktarları verilen bir rengi hazırlar.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
2. Hazırlanan boya ile bir panel boyar.
3. Miktarlarını belirtmeden sadece komponentleri verilerek boyalı panel üzerindeki rengi tutturma çalışmaları yapar.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre renk hazırlar.
8. Kabın içerisindeki karışımı homojen hale gelinceye kadar karıştırır.
9. Renk bilgisayarını kullanır.
10. Renk karıştırma makinasını kullanır.
11. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
12. Renk koduna göre renk hazırlar.
13. Test plakasını boyar.
14. Formülü bulur.
15. Renk bankasını oluşturur.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Renk Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Formülü ile metalik boya renk hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Formülü bilinen komponentler ile metalik boya rengi hazırlar.
Süre Bileşenleri
Metalik boyalarda renk hazırlama işlemini açıklar.
Metalik boyaları karıştırırken dikkat edilecek hususları sıralar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
ğretim Teknikleri
Ortam: Otomotiv Boya Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı
Bilgisayar
Yazıcı/Tarayıcı
Kompresör
Çalışma Masası
Boya Tabancası
Tabanca yıkama makinesi
Hava şartlandırıcı
Hava hortumları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Renk listesi kullanır.
2. Varyant rengi seçer.
3. Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol eder.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre rengi tekniğine uygun olarak hazırlar.
8. Renk hazırlama aşamalarını uygular.
9. Piktogramlara göre boya miktarlarını girer.
10. Boyayı uygulamaya yakın zamanda hazırlar ve bekletmeden boyayı uygular.
2. Varyant rengi seçer.
3. Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol eder.
4. Renk bilgisayarını kullanır.
5. Renk karıştırma makinasını kullanır.
6. Hassas terazi üzerinde renkleri tartar.
7. Renk koduna göre rengi tekniğine uygun olarak hazırlar.
8. Renk hazırlama aşamalarını uygular.
9. Piktogramlara göre boya miktarlarını girer.
10. Boyayı uygulamaya yakın zamanda hazırlar ve bekletmeden boyayı uygular.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili