Bilim Uygulamaları-5
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kariyer Bilinci
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kariyer Bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.7.2.
Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır.
Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Yeşil Meslekler 1. Toplumun ve bilimin ihtiyaçlarının yeni mesleklerin ortaya çıkmasına olan etkisini açıklama.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
3. Kurduğu elektrik devresindeki devre elemanlarını ve işlevlerini açıklama. 4. Elde edilen ürüne nasıl katma değer kazandırılabileceği konusunda stratejiler geliştirme.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.2.5.
Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder.
Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. Üretilen pil ile basit bir elektrik devresi kurma.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.1.1.
Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar.
Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Enerjimi Üretiyorum 1. Çevrede bulunabilecek materyallerle pil tasarlayarak yapma. - Örneğin
çamur
limon
elma
patates vb materyallerle pil yapması beklenmektedir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Konu (İçerik Çerçevesi)
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
…
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Konu (İçerik Çerçevesi)
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
…
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Konu (İçerik Çerçevesi)
Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.2.2.
Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar.
Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
…
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü