| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
1.3. Örgü makinesinde örnek parça oluşturma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kastamonu fanila örme makine, araç gereçleri ile fanila örmeye hazırlık yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
1.2. Kastamonu fanila örme teknikleri 1.Dönem 2.Sınav |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kastamonu fanila örme makine, araç gereçleri ile fanila örmeye hazırlık yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: KASTAMONU FANİLA ÖRME
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kastamonu fanila örme makine, araç gereçleri ile fanila örmeye hazırlık yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
2.5. Üzerlik örme işlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Üzerlik örme tekniklerini uygulayarak üzerlik örme işlemini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
2.3. Üzerlik modelini tespit etme 2.4.Üzerlik tahtasında desen oluşturma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Üzerlik örme tekniklerini uygulayarak üzerlik örme işlemini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Üzerlik örme tekniklerini uygulayarak üzerlik örme işlemini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 5 |
| Ünite |
|---|
| Konu |
|
1.4. Üzerlik yünü 1.5. Üzerlik tahtasında desen oluştururken dikkat edilmesi gerekenler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Üzerlik örme araç gereçleri ile üzerlik örme işlemine hazırlık yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Etkileşimli tahta, kumaş, boya malzemeleri, üzerlik, pamuk iplikleri, iğne, makas, boncuk |
| Öğretim Teknikleri |
|
Anlatım, araştırma, gösteri, gözlem, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |