Arapça-8
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite

DEĞERLERİM

Konu

3.Bayramlar

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme-Anlama: 1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 2. Dinlediği, günlük hayatta sık kullanılan somut, bildik konularla ilgili kısa, basit metinleri/diyalogları anlamlandırır. 3. Dinlediği değerler ile ilgili metinleri/diyalogları anlamlandırır. 4. Dinlediği kısa mesaj ve duyuruları anlamlandırır. Konuşma: 1. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. Diyaloglarında gündelik nezaket ve hitap biçimlerini kullanır. Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerde/diyaloglarda geçen bağlaçları anlamlandırır. 2. Okuduğu metinlerde/ diyaloglarda geçen yeni kelimeleri önceden öğrendiği kalıp ifadelerle birlikte kullanır. 3. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken هل، مِن، ماذا، لماذا، كيف، متى vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken selamlaşma, hitap etme, vedalaşma, teşekkür etme, kutlama, izin isteme, özür dileme, ricada bulunma vb. içeren sınıf içi çalışmalar için düzenlenmiş konuşmalar kullanılacaktır. 4. kazanımla ilgili konu işlenirken iletişim araçlarıyla paylaşılan duyuru, tebrik vb. mesajlar kullanılacaktır. KONUŞMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken مِن فضلك، أرجو، لو سمحت vb. nezaket ve saygı ifadelerini kullanılacaktır. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken لكن، لأنّ، لذلك ifadelerinin üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ المساعدة، أحبّ صديقي vb. kalıplarla yeni cümleler oluşturmaları istenecektir. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden عيد مبارك، أتمنّى لك النجاح vb. kalıplaşmış ifadeleri kullanmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ العيد لأنه يوم السعادة، أحب صديقي لذلك ألعب معه دائمًا vb. basit ifadeleri kullanmaları istenecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası

Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite

DEĞERLERİM

Konu

2.Yardımlaşma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme-Anlama: 1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 2. Dinlediği, günlük hayatta sık kullanılan somut, bildik konularla ilgili kısa, basit metinleri/diyalogları anlamlandırır. 3. Dinlediği değerler ile ilgili metinleri/diyalogları anlamlandırır. 4. Dinlediği kısa mesaj ve duyuruları anlamlandırır. Konuşma: 1. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. Diyaloglarında gündelik nezaket ve hitap biçimlerini kullanır. Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerde/diyaloglarda geçen bağlaçları anlamlandırır. 2. Okuduğu metinlerde/ diyaloglarda geçen yeni kelimeleri önceden öğrendiği kalıp ifadelerle birlikte kullanır. 3. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken هل، مِن، ماذا، لماذا، كيف، متى vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken selamlaşma, hitap etme, vedalaşma, teşekkür etme, kutlama, izin isteme, özür dileme, ricada bulunma vb. içeren sınıf içi çalışmalar için düzenlenmiş konuşmalar kullanılacaktır. 4. kazanımla ilgili konu işlenirken iletişim araçlarıyla paylaşılan duyuru, tebrik vb. mesajlar kullanılacaktır. KONUŞMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken مِن فضلك، أرجو، لو سمحت vb. nezaket ve saygı ifadelerini kullanılacaktır. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken لكن، لأنّ، لذلك ifadelerinin üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ المساعدة، أحبّ صديقي vb. kalıplarla yeni cümleler oluşturmaları istenecektir. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden عيد مبارك، أتمنّى لك النجاح vb. kalıplaşmış ifadeleri kullanmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ العيد لأنه يوم السعادة، أحب صديقي لذلك ألعب معه دائمًا vb. basit ifadeleri kullanmaları istenecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite

DEĞERLERİM

Konu

2.Yardımlaşma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme-Anlama: 1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 2. Dinlediği, günlük hayatta sık kullanılan somut, bildik konularla ilgili kısa, basit metinleri/diyalogları anlamlandırır. 3. Dinlediği değerler ile ilgili metinleri/diyalogları anlamlandırır. 4. Dinlediği kısa mesaj ve duyuruları anlamlandırır. Konuşma: 1. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. Diyaloglarında gündelik nezaket ve hitap biçimlerini kullanır. Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerde/diyaloglarda geçen bağlaçları anlamlandırır. 2. Okuduğu metinlerde/ diyaloglarda geçen yeni kelimeleri önceden öğrendiği kalıp ifadelerle birlikte kullanır. 3. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken هل، مِن، ماذا، لماذا، كيف، متى vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken selamlaşma, hitap etme, vedalaşma, teşekkür etme, kutlama, izin isteme, özür dileme, ricada bulunma vb. içeren sınıf içi çalışmalar için düzenlenmiş konuşmalar kullanılacaktır. 4. kazanımla ilgili konu işlenirken iletişim araçlarıyla paylaşılan duyuru, tebrik vb. mesajlar kullanılacaktır. KONUŞMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken مِن فضلك، أرجو، لو سمحت vb. nezaket ve saygı ifadelerini kullanılacaktır. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken لكن، لأنّ، لذلك ifadelerinin üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ المساعدة، أحبّ صديقي vb. kalıplarla yeni cümleler oluşturmaları istenecektir. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden عيد مبارك، أتمنّى لك النجاح vb. kalıplaşmış ifadeleri kullanmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ العيد لأنه يوم السعادة، أحب صديقي لذلك ألعب معه دائمًا vb. basit ifadeleri kullanmaları istenecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite

DEĞERLERİM

Konu
  1. Dostluk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme-Anlama: 1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 2. Dinlediği, günlük hayatta sık kullanılan somut, bildik konularla ilgili kısa, basit metinleri/diyalogları anlamlandırır. 3. Dinlediği değerler ile ilgili metinleri/diyalogları anlamlandırır. 4. Dinlediği kısa mesaj ve duyuruları anlamlandırır. Konuşma: 1. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. Diyaloglarında gündelik nezaket ve hitap biçimlerini kullanır. Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerde/diyaloglarda geçen bağlaçları anlamlandırır. 2. Okuduğu metinlerde/ diyaloglarda geçen yeni kelimeleri önceden öğrendiği kalıp ifadelerle birlikte kullanır. 3. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken هل، مِن، ماذا، لماذا، كيف، متى vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken selamlaşma, hitap etme, vedalaşma, teşekkür etme, kutlama, izin isteme, özür dileme, ricada bulunma vb. içeren sınıf içi çalışmalar için düzenlenmiş konuşmalar kullanılacaktır. 4. kazanımla ilgili konu işlenirken iletişim araçlarıyla paylaşılan duyuru, tebrik vb. mesajlar kullanılacaktır. KONUŞMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken مِن فضلك، أرجو، لو سمحت vb. nezaket ve saygı ifadelerini kullanılacaktır. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken لكن، لأنّ، لذلك ifadelerinin üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ المساعدة، أحبّ صديقي vb. kalıplarla yeni cümleler oluşturmaları istenecektir. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden عيد مبارك، أتمنّى لك النجاح vb. kalıplaşmış ifadeleri kullanmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ العيد لأنه يوم السعادة، أحب صديقي لذلك ألعب معه دائمًا vb. basit ifadeleri kullanmaları istenecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite

DEĞERLERİM

Konu
  1. Dostluk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme-Anlama: 1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 2. Dinlediği, günlük hayatta sık kullanılan somut, bildik konularla ilgili kısa, basit metinleri/diyalogları anlamlandırır. 3. Dinlediği değerler ile ilgili metinleri/diyalogları anlamlandırır. 4. Dinlediği kısa mesaj ve duyuruları anlamlandırır. Konuşma: 1. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. Diyaloglarında gündelik nezaket ve hitap biçimlerini kullanır. Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerde/diyaloglarda geçen bağlaçları anlamlandırır. 2. Okuduğu metinlerde/ diyaloglarda geçen yeni kelimeleri önceden öğrendiği kalıp ifadelerle birlikte kullanır. 3. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
DİNLEME-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken هل، مِن، ماذا، لماذا، كيف، متى vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken selamlaşma, hitap etme, vedalaşma, teşekkür etme, kutlama, izin isteme, özür dileme, ricada bulunma vb. içeren sınıf içi çalışmalar için düzenlenmiş konuşmalar kullanılacaktır. 4. kazanımla ilgili konu işlenirken iletişim araçlarıyla paylaşılan duyuru, tebrik vb. mesajlar kullanılacaktır. KONUŞMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirken مِن فضلك، أرجو، لو سمحت vb. nezaket ve saygı ifadelerini kullanılacaktır. OKUMA-ANLAMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken لكن، لأنّ، لذلك ifadelerinin üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ المساعدة، أحبّ صديقي vb. kalıplarla yeni cümleler oluşturmaları istenecektir. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden عيد مبارك، أتمنّى لك النجاح vb. kalıplaşmış ifadeleri kullanmaları istenecektir. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken öğrencilerden أحبّ العيد لأنه يوم السعادة، أحب صديقي لذلك ألعب معه دائمًا vb. basit ifadeleri kullanmaları istenecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite

KÜLTÜR VE SANAT

Konu
  1. El Sanatları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. 2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 3. Basit betimlemeleri tanır. Yazma 1. Yazılarında betimleyici ifadeler kullanır. 2. Basit ve açık yönergeler yazar. 3. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUMA-ANLAMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirkenإلى أين ...؟ مع مَن ...؟، متى ...؟ vb. üzerinde durulacaktır.  3. kazanımla ilgili konu işlenirkenالأعمال اليدويّة ممتعة، الخطّ العربيّ سهل vb. üzerinde durulacaktır. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken تسقط أوراق الأشجار، vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken edebiyat, kitap fuarında ve el sanatları vb. üzerinde durulacaktır. ! Bu tema işlenirken ilim okumak ve öğrenmek, kendi el emeğiyle geçinmek ile ilgiliمن لا يعمل لا ينتج، العمل خير من التسوّل vb. basit cümlelere yer verilecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite

KÜLTÜR VE SANAT

Konu
  1. El Sanatları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Okuma-Anlama: 1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. 2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. 3. Basit betimlemeleri tanır. Yazma 1. Yazılarında betimleyici ifadeler kullanır. 2. Basit ve açık yönergeler yazar. 3. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUMA-ANLAMA 2. kazanımla ilgili konu işlenirkenإلى أين ...؟ مع مَن ...؟، متى ...؟ vb. üzerinde durulacaktır.  3. kazanımla ilgili konu işlenirkenالأعمال اليدويّة ممتعة، الخطّ العربيّ سهل vb. üzerinde durulacaktır. YAZMA 1. kazanımla ilgili konu işlenirken تسقط أوراق الأشجار، vb. ifadeler üzerinde durulacaktır. 2. kazanımla ilgili konu işlenirken edebiyat, kitap fuarında ve el sanatları vb. üzerinde durulacaktır. ! Bu tema işlenirken ilim okumak ve öğrenmek, kendi el emeğiyle geçinmek ile ilgiliمن لا يعمل لا ينتج، العمل خير من التسوّل vb. basit cümlelere yer verilecektir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü