Madenci̇li̇ğe Gi̇ri̇ş(Yeni*)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Maden Arama Yöntemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Jeofizik-jeoelektrik ve jeomanyetik yöntem ile arama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak jeofizik- jeoelektrik ve jeomanyetik arama yöntemlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sondaj için gerekli makine ve donanımların hazırlanmasını araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Maden Arama Yöntemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Klasik yöntem ile arama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kasik arama yöntemini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sondaj için gerekli makine ve donanımların hazırlanmasını araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Maden Arama Yöntemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Uzaktan algılama yöntemi ile arama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak uzaktan algılama ile arama yöntemini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sondaj için gerekli makine ve donanımların hazırlanmasını araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Maden Arama Yöntemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sondaj ile arama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak sondaj ile arama yöntemini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sondaj için gerekli makine ve donanımların hazırlanmasını araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
2. Sondaj araştırmaları ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
3. Uzaktan algılama ile arama yapma yöntemi ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
4. Jeofizik
jeoelektrik
jeomanyetik aramada rapor hazırlamayı araştırma/araştırmak.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel ülke
bölge haritaları sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü