| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| HBM Giriş Çıkış Üniteleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
HBM yazıcı özelliklerini ayırt eder. HBM kayıt üniteleri özelliklerini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| HBM ile uyumlu yazıcılar açıklanır. Cihazlara özel dâhili yazıcı üniteleri tarif edilir. HBM kayıt ünitesinin parçalarını tarif edilir. HBM kayıt ünitesinin teknik özellikleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| HBM Giriş Çıkış Üniteleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
HBM besleme-güç ünitesi özelliklerini ayırt eder. HBM ekran-görüntü özelliklerini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| HBM’nin besleme ünitesinin devre şeması ve çalışma prensibi açıklanır. HBM ekranında kullanılan ışık kaynaklarının çeşitleri ve yapıları açıklanır. Ekran ve görüntü ayarları tarif edilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| HBM Cihazı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
HBM bağlantı, ayar ve sistem bütünlüğü kontrolü ile fonksiyon testlerini yapmayı tarif eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Hasta ve diğer kablo bağlantılarını tarif edilir. Monitör görünüm bilgileri izah edilir. HBM fonksiyon testi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| HBM Cihazı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
HBM elektriksel güvenlik testlerini yapmayı tarif ederek gerekli tedbirleri almayı ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| HBM’nin enerji uygulama talimatları açıklanır HBM akım kaçağı kontrol yöntemi açıklanır. Eş potansiyelli topraklama işlemi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| HBM Cihazı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
HBM ile takip edilen parametrelerini ve özelliklerini ayırt eder. HBM’nin yerleşim ve montajını yapmayı tarif eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| HBM ile takip edilen parametreler listelenir. HBM ile takip edilen parametrelerin ölçüm yöntemleri açıklanır. HBM’nin tanımı açıklanır. HBM’nin kullanım alanları açıklanır. HBM’nin kurulacağı ortam şartlarını açıklanır. HBM’nin elektriksel özellikleri açıklanır. HBM’nin montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. HBM’nin aparatları listelenir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| EKG İşaretlerini Değerlendiren Diğer Düzenler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Efor EKG sistemini ayırt eder. Holter sistemini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| EFOR EKG kullanım alanı ve testleri açıklanır. Efor EKG sistemi mekanik aksamlar ve özellikleri izah edilir. Bisikleti ve treadmillin (yürüme bandı) açıklanır. Treadmillin (Koşu bandını) açıklanır. EFOR EKG çalışma mekanizmaları ve bakımı açıklanır. Elektronik kontrol ve konsolları tarif edilir. Holterin kullanım alanlarını ve çeşitlerini açıklanır. Holterin yapılarını ve ölçme özelliklerini açıklanır. Bilgisayar kaydı ve yazılım desteği aparatlarını açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| EKG İşaretlerini Değerlendiren Diğer Düzenler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kardiyotakometre çalışma sistemini ayırt eder. Fetal EKG sistemini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kardiyotakometrenin yapısını ve kullanım alanları açıklanır. Kardiyotakometre çeşitleri açıklanır. Gebelikte dolaşım sistemi ve fetal monitör kullanım alanı açıklanır. Nonstres Test (NST) açıklanır. Fetal monitör kurulumunu tarif edilir. Fetal monitör elektriksel güvenliğini izah edilir. Fetal monitör blok yapısı tarif edilir. Kablolu fetal monitör transduserleri açıklanır. Kablosuz fetal transdüserleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Hastane ortamı, Atölye Ortamı, sınıf ortamı. Donanım: Hasta Başı Monitörü, AVO metre, nem ölçer, ısı ölçer, metre, Servis el kitabı, el takımları, devre şeması, lehimleme aletleri, spirometre, odyometri cihazı, EKG cihazı, holter cihazı, göz anjiyografisi, perimetre cihazı keratometre cihazı, göz tomografisi cihazı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |