2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
2. SINIF TÜRK İŞARET DİLİ ÖZEL EĞİTİM(MAARİF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | Parmak Alfabesi | Parmak Alfabesi | Parmak alfabesini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | D3. Çalışkanlık | OB4. Görsel Okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | Ben ve Okulum | Fiziksel Özellikler ve Temel Duygular Arkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Duygu, Düşünce ve Davranışlar İletişim Kuralları | Başkalarının fiziksel özellikleri ve duygularıyla ilgili konularda TİD’i kullanarak iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | Ben ve Okulum | Fiziksel Özellikler ve Temel Duygular Arkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Duygu, Düşünce ve Davranışlar İletişim Kuralları | Öğretmeni ve arkadaşlarıyla TİD’i kullanarak sosyal temas oluşturabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | Sağlığım ve Güvenliğim | Sağlık ve Hijyen Sağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Etkenler Taşıtlar ve Trafik İşaret Levhaları Teknolojik Ürünler ve Aletler | Sağlık, hijyen ve temizlikle ilgili işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB4. Görsel Okuryazarlık | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | Sağlığım ve Güvenliğim | Sağlık ve Hijyen Sağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Etkenler Taşıtlar ve Trafik İşaret Levhaları Teknolojik Ürünler ve Aletler | Sağlıklı beslenme, yiyecek ve içeceğe ilişkin işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB4. Görsel Okuryazarlık | Ahilik Kültürü Haftası | |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | Sağlığım ve Güvenliğim | Sağlık ve Hijyen Sağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Etkenler Taşıtlar ve Trafik İşaret Levhaları Teknolojik Ürünler ve Aletler | Taşıtlar ve trafik kurallarıyla ilgili işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | Sağlığım ve Güvenliğim | Sağlık ve Hijyen Sağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Etkenler Taşıtlar ve Trafik İşaret Levhaları Teknolojik Ürünler ve Aletler | Teknolojik ürünler ve aletlerle ilgili işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | Ailem ve Toplum | Çekirdek ve Geniş Aile Meslekler Nezaket İfadeleri Evin Bölümleri Ev Eşyaları Yön Bilgileri | Geniş aile ve toplum yaşantısına ilişkin kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | Ailem ve Toplum | Çekirdek ve Geniş Aile Meslekler Nezaket İfadeleri Evin Bölümleri Ev Eşyaları Yön Bilgileri | Evin bölümlerine, eşyalarına ve bu eşyaların işlevlerine ilişkin işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | Ailem ve Toplum | Çekirdek ve Geniş Aile Meslekler Nezaket İfadeleri Evin Bölümleri Ev Eşyaları Yön Bilgileri | Aile ve toplum yaşantısı ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile sosyal temas oluşturabilme | Aile: ve toplum yaşantısı ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile grup iletişimini başlatır.; Aile ve toplum yaşantısı ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile grup etkileşimine katılır.; Aile ve toplum yaşantısı ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile grup iletişimine katkıda bulunur. ç) Aile ve toplum yaşantısıyla ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile grup iletişimini değerlendirir. | SDB2.1. İletişim Becerisi | D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | Ailem ve Toplum | Çekirdek ve Geniş Aile Meslekler Nezaket İfadeleri Evin Bölümleri Ev Eşyaları Yön Bilgileri | Evinin yerine ilişkin kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | Yaşadığım Yer ve Ülkem | Tarihî, Doğal ve Turistik Yerler Ülkemizin Genel Özellikleri Atatürk’ün Hayatı Millî Gün ve Bayramlar Dinî Gün ve Bayramlar | Yakın çevredeki tarihî, doğal ve turistik yerlerle ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi | D19. Vatanseverlik, D14. Saygı | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | Yaşadığım Yer ve Ülkem | Tarihî, Doğal ve Turistik Yerler Ülkemizin Genel Özellikleri Atatürk’ün Hayatı Millî Gün ve Bayramlar Dinî Gün ve Bayramlar | Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi | D19. Vatanseverlik, D14. Saygı | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | Yaşadığım Yer ve Ülkem | Tarihî, Doğal ve Turistik Yerler Ülkemizin Genel Özellikleri Atatürk’ün Hayatı Millî Gün ve Bayramlar Dinî Gün ve Bayramlar | Atatürk’ün hayatı ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi | D19. Vatanseverlik, D14. Saygı | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | Yaşadığım Yer ve Ülkem | Tarihî, Doğal ve Turistik Yerler Ülkemizin Genel Özellikleri Atatürk’ün Hayatı Millî Gün ve Bayramlar Dinî Gün ve Bayramlar | Millî gün ve bayramlara ilişkin kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi | D19. Vatanseverlik, D14. Saygı | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | Yaşadığım Yer ve Ülkem | Tarihî, Doğal ve Turistik Yerler Ülkemizin Genel Özellikleri Atatürk’ün Hayatı Millî Gün ve Bayramlar Dinî Gün ve Bayramlar | Dinî gün ve bayramlara ilişkin kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi | D19. Vatanseverlik, D14. Saygı | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı | ||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | Doğa ve Çevre | Bitkiler Hayvanlar Doğa Olayları Yeryüzü Şekilleri Afetlere Karşı Alınacak Önlemler Kaynakları Tasarruflu Kullanma | Bitkilerle ilgili kavramları TİD ile ifade edebilme Hayvanlarla ilgili kavramları TİD ile ifade edebilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D3. Çalışkanlık, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık | Enerji Tasarrufu Haftası | |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | Doğa ve Çevre | Bitkiler Hayvanlar Doğa Olayları Yeryüzü Şekilleri Afetlere Karşı Alınacak Önlemler Kaynakları Tasarruflu Kullanma | Doğa olayları ilgili kavramları TİD ile ifade edebilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D3. Çalışkanlık, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | Doğa ve Çevre | Bitkiler Hayvanlar Doğa Olayları Yeryüzü Şekilleri Afetlere Karşı Alınacak Önlemler Kaynakları Tasarruflu Kullanma | Doğal afetler ve alınacak önlemlerle ilgili kavramları TİD ile ifade edebilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D3. Çalışkanlık, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | Doğa ve Çevre | Bitkiler Hayvanlar Doğa Olayları Yeryüzü Şekilleri Afetlere Karşı Alınacak Önlemler Kaynakları Tasarruflu Kullanma | Geri dönüşüm maddeleriyle ilgili kavramları TİD ile ifade edebilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D3. Çalışkanlık, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | Temel Fen Kavramları ve Matematiksel Kavramlar | Sayılar Matematik Sembolleri Ölçme Kavramları Paralarımız Bilim, Teknoloji ve Sanat Kavramları | Sayılarla ilgili kavramları ve 100’e kadar olan sayıları TİD ile ifade ederek iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | - | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | Temel Fen Kavramları ve Matematiksel Kavramlar | Sayılar Matematik Sembolleri Ölçme Kavramları Paralarımız Bilim, Teknoloji ve Sanat Kavramları | TİD’i kullanarak iletişim kurarken matematiksel sembollerin gösterimlerini kullanabilme | Matematiksel: sembollerin TİD ile gösterimini tanır.; Matematiksel sembollerin TİD gösterimlerini belirler.; Matematiksel sembolleri TİD ile kullanır. | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | - | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | Temel Fen Kavramları ve Matematiksel Kavramlar | Sayılar Matematik Sembolleri Ölçme Kavramları Paralarımız Bilim, Teknoloji ve Sanat Kavramları | Ölçme ile ilgili ifadeleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | - | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | Temel Fen Kavramları ve Matematiksel Kavramlar | Sayılar Matematik Sembolleri Ölçme Kavramları Paralarımız Bilim, Teknoloji ve Sanat Kavramları | Paralar ile ilgili ifadeleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | - | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | Temel Fen Kavramları ve Matematiksel Kavramlar | Sayılar Matematik Sembolleri Ölçme Kavramları Paralarımız Bilim, Teknoloji ve Sanat Kavramları | Bilim, teknoloji ve sanat ile ilgili ifadeleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2. İş Birliği Becerisi | - | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | Oyun ve Spor | Geleneksel Oyunlar Temel Spor Becerileri Grup Etkileşimi Grup İletişimi | Oyunlarında oyun ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB3.1. Uyum Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | Oyun ve Spor | Geleneksel Oyunlar Temel Spor Becerileri Grup Etkileşimi Grup İletişimi | Spor ile ilgili kavramların işaretlerini kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB3.1. Uyum Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam | OB4. Görsel Okuryazarlık | Turizm Haftası | |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | Oyun ve Spor | Geleneksel Oyunlar Temel Spor Becerileri Grup Etkileşimi Grup İletişimi | Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile sosyal temas oluşturabilme | Oyunlarda: ve spor etkinliklerinde TİD ile iletişimi başlatır.; Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile etkileşime katılır.; Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile grup iletişimine katkıda bulunur. ç) Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile grup iletişimini değerlendirir. | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB3.1. Uyum Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam | OB4. Görsel Okuryazarlık | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | Oyun ve Spor | Geleneksel Oyunlar Temel Spor Becerileri Grup Etkileşimi Grup İletişimi | Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile grup dinamiğini sağlayabilme | Oyunlarda: ve spor etkinliklerinde TİD ile görev paylaşımı yapar.; Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile gruba katkı sağlar.; Oyunlarda ve spor etkinliklerinde TİD ile yardımlaşır. | SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB3.1. Uyum Becerisi | D13. Sağlıklı Yaşam | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | Geometrik Şekiller ve Zaman Kavramları | Geometrik Cisimler Zaman Kavramları | Temel geometrik cisimlerle ilgili işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D16. Sorumluluk | OB4. Görsel Okuryazarlık | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | Geometrik Şekiller ve Zaman Kavramları | Geometrik Cisimler Zaman Kavramları | Zaman ölçme birimleri ile ilgili işaretleri kullanarak TİD ile iletişim kurabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D16. Sorumluluk | OB4. Görsel Okuryazarlık | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | Okuma Serüvenimiz | Okuma Materyallerinin Bölümleri Noktalama İşaretleri | Okuma materyallerindeki temel bölümlere ilişkin TİD işaretlerini kullanabilme Metni kuralına uygun TİD ile okuyabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | Okuma Serüvenimiz | Okuma Materyallerinin Bölümleri Noktalama İşaretleri | Noktalama işaretlerine ait TİD işaretlerini kullanabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | Okuma Serüvenimiz | Okuma Materyallerinin Bölümleri Noktalama İşaretleri | Metin ile ilgili soruları TİD ile yanıtlayabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Okuma Serüvenimiz | Okuma Materyallerinin Bölümleri Noktalama İşaretleri | TİD ile sunulan metni çözümleyebilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okuma Serüvenimiz | Okuma Materyallerinin Bölümleri Noktalama İşaretleri | Metin türlerine ilişkin TİD işaretlerini kullanabilme | SDB2.1. İletişim Becerisi | D14. Saygı | OB4. Görsel Okuryazarlık | Etik Günü | |
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; gözlem formu, performans görevi, kontrol listesi, portfolyo, oyun temelli değerlendirme kullanılarak değerlendirilebilir. Örneğin performans görevi olarak öğrencilerden ellerini ve parmaklarını uygun şekilde kullanarak harfleri parmak alfabesi ile göstermeleri istenebilir. Performans görevi sürecinde öğrencilerden harfleri birleştirerek parmak alfabesi ile sözcük gösterme çalışmaları yapmaları beklenebilir. Performans görevi kontrol listesi ile değerlendirilebilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
15.04.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü