2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ(MAARİF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.1 Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme | a) Kader ve kaderle ilgili kavramları inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b) Kader ve kaderle ilgili kavramlara dair elde ettiği bilgilere dayalı olarak bütüncül bir bakış açısı ortaya koyar. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.2 İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme | a) İnsan, akıl, irade ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi sorgular. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.2 İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme | b) İnsan, akıl, irade ilişkisi bağlamında insanın özgür ve sorumlu bir varlık olduğu ile ilgili akıl yürütür. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.2 İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme | c) İnsanın özgürlüğü ve sorumluluğu konusunda akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.3 Bakara suresi 286. ayetin mesajlarını özetleyebilme | a) Ayette verilen mesajlarla ilgili çözümleme yapar. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.3 Bakara suresi 286. ayetin mesajlarını özetleyebilme | b) Ayette geçen konuları sınıflandırır. | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: KADER, İRADE VE SORUMLULUK | İnsan ve KaderAkıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsanKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.1.3 Bakara suresi 286. ayetin mesajlarını özetleyebilme | c) Ayette verilen mesajları açıklar | SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.1 Din tanımlarını ve din ile ilgili yaklaşımları genelleyebilme | a) Din tanımları ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları hakkında bilgi toplar. b) Din tanımlarının ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları hakkında ortak özelliklerini belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.1 Din tanımlarını ve din ile ilgili yaklaşımları genelleyebilme DKAB.11.2.2 Dinin felsefe ve bilimle ilişkisini sorgulayabilme | c) Din tanımlarının ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları hakkında ortak olmayan özelliklerini belirler. a) Dinin felsefe ve bilimle ilişkisi hakkında merak ettiklerini tanımlar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.2 Dinin felsefe ve bilimle ilişkisini sorgulayabilme | b) Dinin felsefe ve bilimle ilişkisi hakkında sorular sorar. c) Dinin felsefe ve bilimle ilişkisi hakkında bilgi toplar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.2 Dinin felsefe ve bilimle ilişkisini sorgulayabilme | d) Felsefe ve bilimin İslam kültüründeki yerine ve İslam düşüncesine katkılarına dair çıkarımda bulunur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.3 Din ve sanat arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme | a) Din ve sanat ilişkisinin temel unsurlarını araştırır. b) Belirlediği unsurlar arasındaki ilişkileri tespit eder. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.4 Al-i İmran suresi 190-191. ayetlerin mesajlarını özetleyebilme | a) Ayetlerde verilen mesajlarla ilgili çözümleme yapar. b) Ayetlerde geçen konuları sınıflandırır. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN, FELSEFE, BİLİM VE SANAT | DinDin, Felsefe ve BilimDin ve SanatKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.2.4 Al-i İmran suresi 190-191. ayetlerin mesajlarını özetleyebilme | c) Ayetlerde verilen mesajları açıklar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.1 Medeniyetin oluşumuna etki eden unsurları çözümleyebilme | a) Medeniyetin oluşumuna ilişkin unsurları araştırır. b) Medeniyetin oluşumuna etki eden unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.2 İslam medeniyetinin izlerini özetleyebilme | a) İslam medeniyetinin mimari, musiki, dil ve edebiyata olan etkisini çözümler. b) İslam medeniyetinin izlerini bölgelere göre sınıflandırır. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.2 İslam medeniyetinin izlerini özetleyebilme | c) İslam medeniyetinin Anadolu ve Balkanlara taşınmasında Horasan, Anadolu ve Rumeli erenlerinin rolünü açıklar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | ||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.3 İslam medeniyetinin bugünü ve geleceği hakkında akıl yürütebilme | c) Gönül coğrafyamızda yapılan çalışmaların birliğe, beraberliğe, yardımlaşma ve dayanışmaya olan katkısıyla ilgili çıkarım yapar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.4 Rum suresi 9. ayetin mesajlarını özetleyebilme | a) Ayette verilen mesajlarla ilgili çözümleme yapar. b) Ayette geçen konuları sınıflandırır. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: İSLAM MEDENİYETİ VE GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | Medeniyetin Oluşumuİslam Medeniyetinin İzleriİslam Medeniyetinin Bugünü ve GeleceğiKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.3.4 Rum suresi 9. ayetin mesajlarını özetleyebilme | c) Ayette verilen mesajları açıklar. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.1 İnançla ilgili felsefi yaklaşımları sorgulayabilme | a) İnançla ilgili felsefi yaklaşımlar hakkında merak ettiklerini tanımlar. b) İnançla ilgili felsefi yaklaşımlar hakkında soru sorar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.1 İnançla ilgili felsefi yaklaşımları sorgulayabilme | c) İnançla ilgili felsefi yaklaşımlar hakkında bilgi toplar. d) Toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.2 Kötülük problemi hakkında eleştirel düşünebilme | a) Kötülük problemini sorgular. b) Kötülük problemi ve tanrı inancıyla ilgili akıl yürütür. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.2 Kötülük problemi hakkında eleştirel düşünebilme | c) Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.3 Din istismarının ve yeni dinî hareketlerin ortaya çıkış sebeplerinisonuçlarını sorgulayabilme | a) Din istismarı ve yeni dinî hareketlerle ilgili merak ettiklerini tanımlar. b) Din istismarı ve yeni dinî hareketlerle ilgili sorular sorar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.3 Din istismarının ve yeni dinî hareketlerin ortaya çıkış sebeplerinisonuçlarını sorgulayabilme | c) Din istismarı ve yeni dinî hareketlerle ilgili bilgi toplar. d) Toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.4 Hadid suresi 1-5. ayetlerin mesajlarını özetleyebilme | a) Ayetlerde verilen mesajlarla ilgili çözümleme yapar. b) Ayetlerde geçen konuları sınıflandırır. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER | İnançla İlgili Felsefi YaklaşımlarKötülük ProblemiYeni Dinî Hareketler ve Din İstismarıKur’an’dan Mesajlar | DKAB.11.4.4 Hadid suresi 1-5. ayetlerin mesajlarını özetleyebilme | c) Ayetlerde verilen mesajları açıklar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | YahudilikHristiyanlık | DKAB.11.5.1 Yahudilik ve Hristiyanlık dinlerinin tarihini ve temel özelliklerini özetleyebilme | a) Yahudilik ve Hristiyanlığın tarihi ve temel özellikleriyle ilgili çözümleme yapar. | SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | YahudilikHristiyanlık | DKAB.11.5.1 Yahudilik ve Hristiyanlık dinlerinin tarihini ve temel özelliklerini özetleyebilme | b) Yahudilik ve Hristiyanlığın tarihi ve temel özellikleriyle ilgili sınıflandırma yapar. | SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | YahudilikHristiyanlık | SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | YahudilikHristiyanlık | DKAB.11.5.1 Yahudilik ve Hristiyanlık dinlerinin tarihini ve temel özelliklerini özetleyebilme | c) Yahudilik ve Hristiyanlığın tarihini ve temel özelliklerini açıklar. | SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: YAHUDİLİK VE HRİSTİYANLIK | YahudilikHristiyanlık | SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | ||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü, Etkinlik Haftası | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME : | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
14.02.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü