2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
ARAPÇA ALANI 9. SINIF KURAN'I KERIM(MAARIF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim Okumanın Önemi Kur’an-ı Kerim Okumanın Adabı ve Kültürümüzdeki Yeri Kur’an-ı Kerim’den Kavramlar Kur’an-ı Kerim’den Bir Dua: İbrahim Suresinin 40- 41. Ayetleri | KK.9.1.1.Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgi toplayabilme | a: Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları öğretmen ile belirler. b: Belirlediği aracı kullanarak Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgileri bulur. c: Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili bilgileri doğrular. ç: Kur’an-ı Kerim okumanın önemi ile ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim Okumanın Önemi Kur’an-ı Kerim Okumanın Adabı ve Kültürümüzdeki Yeri Kur’an-ı Kerim’den Kavramlar Kur’an-ı Kerim’den Bir Dua: İbrahim Suresinin 40- 41. Ayetleri | KK.9.1.2.Kur’an-ı Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini özetleyebilme | a: Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini çözümler. b: Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini sınıflandırır. c: Kur’an Kerim okumanın adabını ve kültürümüzdeki yerini kendi cümleleri ile ifade eder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim Okumanın Önemi Kur’an-ı Kerim Okumanın Adabı ve Kültürümüzdeki Yeri Kur’an-ı Kerim’den Kavramlar Kur’an-ı Kerim’den Bir Dua: İbrahim Suresinin 40- 41. Ayetleri | KK.9.1.3.Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını yorumlayabilme | a: Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını inceler. b: Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını bağlamlarından kopmadan açıklar. c: Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramlarını, anlamı değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim Okumanın Önemi Kur’an-ı Kerim Okumanın Adabı ve Kültürümüzdeki Yeri Kur’an-ı Kerim’den Kavramlar Kur’an-ı Kerim’den Bir Dua: İbrahim Suresinin 40- 41. Ayetleri | KK.9.1.4.İbrahim suresinin 40-41. ayetlerinde yer alan duaların içeriğini ve aralarındaki ilişkileri çözümleyebilme | a: İbrahim suresinin 40-41. ayetlerindeki dualarda verilen mesajları belirler. b: İbrahim suresinin 40-41. ayetleri arasındaki ilişkiyi belirler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D5. Duyarlılık, D14. Saygı, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.1.Harfleri seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Ahilik Kültürü Haftası | |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.1.Harfleri seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.1.Harfleri seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.2.Harfleri harekeler ile seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.2.Harfleri harekeler ile seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.2.Harfleri harekeler ile seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.3.Okunuşla ilgili özel durumları seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.3.Okunuşla ilgili özel durumları seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.3.Okunuşla ilgili özel durumları seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.4.Med (uzatma) ve çeşitlerini seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.4.Med (uzatma) ve çeşitlerini seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI | Harfler ve Özellikleri Harflerin Okunuşu Okunuşla İlgili Özel Durumlar Med (uzatma) ve Çeşitler | KK.9.2.4.Med (uzatma) ve çeşitlerini seslendirebilme | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D12. Sabır | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Enerji Tasarrufu Haftası | |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Girişimcilik Haftası | |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler) Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler | KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. say falarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk, D18. Temizlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.1.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.1.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.1.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.1.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme | a: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler. b: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır. c: Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar. | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.2.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.2.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.2.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.2.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER | Fatiha Suresi ve Anlamı Kevser Suresi ve Anlamı İhlas Suresi ve Anlamı Fil Suresi ve Anlamı Kureyş Suresi ve Anlam | KK.9.4.2.Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerini ezberleyebilme | SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D9. Merhamet | OB2. Dijital Okuryazarlık | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; bütüncül dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi, öz değerlendirme formu, grup değerlendirme formu, gözlem formu, öğrenme günlüğü, çalışma yaprağı ve performans görevi aracılığıyla değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Kur’an-ı Kerim’de geçen ilah ve ihlas kavramları ve İbrahim suresinin 40-41. ayetlerindeki duaların mesajıyla ilgili yazılı veya görsel sunum hazırlamaları istenebilir. Hazırlanan sunumlar; içinde araştırma süreci, doğruluk, ilişki kurma ve sunma ölçütlerinin bulunduğu bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değer lendirilebilir. Tema sonunda doğru-yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme, kısa cevaplı ve açık uçlu soru türlerinden oluşan bir çalışma yaprağı kullanılabilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü