2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
1. SINIF MATEMATIK(MAARIF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Uzamsal İlişkiler | MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme | : a) Yönergede yer alan mesafe ve yönleri içeren kavramları belirler. : b) Yönergeleri kullanarak başlangıç noktası ve hedef arasında ilişki kurar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Uzamsal İlişkiler | MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme | : a) Nesnelerin eşliği için bir ölçüt belirler. : b) Ölçüte uygun bilgileri kullanarak ölçme yapar. : c) Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır. : ç) Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Uzamsal İlişkiler | MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme | : a) Nesnelerin eşliği için bir ölçüt belirler. : b) Ölçüte uygun bilgileri kullanarak ölçme yapar. : c) Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır. : ç) Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme | : a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır. : b) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini, farklı temsilleri bağlamında belirler. : c) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini rakam ve sayılarla okur ve yazar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme | : a) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunun parçalarını belirler. : b) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme | : a) İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle ifade eder. : b) İfade edilen büyüklüklere ilişkin benzerlikleri listeler. : c) İfade edilen büyüklüklere ilişkin farklılıkları listeler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.6. Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme | : a) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögelerini belirler. : b) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögeleri arasındaki ilişkiyi belirler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
5 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | : a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir. : b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder. : c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminîne yönelik bir yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | : a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir. : b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder. : c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminîne yönelik bir yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | : a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir. : b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder. : c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminîne yönelik bir yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | : a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir. : b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder. : c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminîne yönelik bir yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | : a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir. : b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder. : c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminîne yönelik bir yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D7. Estetik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme) | MAT.1.1.8. Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme | : a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler. : b) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder. : c) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık | OB7. Veri Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme) | MAT.1.1.8. Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme | : a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler. : b) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder. : c) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık | OB7. Veri Okuryazarlığı | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme) | MAT.1.1.8. Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme | : a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler. : b) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder. : c) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık | OB7. Veri Okuryazarlığı | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
5 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
5 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
5 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme | : a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder. : b) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme | : a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder. : b) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar. : ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar. : ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler. : b) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür. : c) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler. : b) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür. : c) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
5 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma | MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme | : a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler. : b) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür. : c) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (3) | Nicelikler (Paralarımız) | MAT.1.1.9. Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanıyabilme | SDB2.2. İş Birliği | D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik | OB3. Finansal Okuryazarlık | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Nesneler ve Geometrik Şekiller | MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kût'ül Amâre Zaferi | |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Nesneler ve Geometrik Şekiller | MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme a) Geometrik yapılardaki şekilleri belirler. b) Şekiller arasında ilişki kurar. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Nesneler ve Geometrik Şekiller | MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme a) Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler. b ) Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır. c) Geometrik şekilleri tasnif eder. ç) Geometrik şekilleri adlandırır. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
5 | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Kategorik Veri | MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme | : a) Kategorik veriye dayalı istatiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler. : b) Kategorik veriye dayalı betimleme gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur. : c) Kategorik verileri toplamak için plan yapar. : ç) Kategorik verileri toplar. : d) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele, sıklık tablosu ve nesne grafini seçer. : e) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder. : f) Araştırma sonuçlarını yorumlar. : g) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık; D2. Aile Bütünlüğü, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
5 | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Kategorik Veri | MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme | : a) Kategorik veriye dayalı istatiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler. : b) Kategorik veriye dayalı betimleme gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur. : c) Kategorik verileri toplamak için plan yapar. : ç) Kategorik verileri toplar. : d) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele, sıklık tablosu ve nesne grafini seçer. : e) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder. : f) Araştırma sonuçlarını yorumlar. : g) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık; D2. Aile Bütünlüğü, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
5 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
5 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
5 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
5 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Bu temanın öğrenme çıktıları; gözlem formu, performans görevi, görüşme formu, çalışma kâğıdı, kontrol listesi ile değerlendirilebilir. Öğrencilerin belirlenen bir hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümlemesine ilişkin bir performans görevi verilebilir. Performans görevinin değerlendirilmesinde bütüncül dereceli puanlama anahtarı kullanılabilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü