2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF PEYGAMBERIMIZIN HAYATI(MAARIF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.1.İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olayları çözümleyebilme | a: İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurları araştırır. b: İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurlar arasındaki iliş kileri belirler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.1.İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olayları çözümleyebilme | a: İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurları araştırır. b: İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurlar arasındaki iliş kileri belirler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.2.Cahiliye anlayışını yorumlayabilme | a: Cahiliye kültürünü inceler. b: Cahiliye kültürünün hayata etkilerini bağlamından kopmadan dönüştürür. c: Cahiliye anlayışını nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.2.Cahiliye anlayışını yorumlayabilme | a: Cahiliye kültürünü inceler. b: Cahiliye kültürünün hayata etkilerini bağlamından kopmadan dönüştürür. c: Cahiliye anlayışını nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.3.Hz. Peygamber’in çocukluk yılları konusunu yapılandırabilme | a: Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olayları inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olaylara dair kendi bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.3.Hz. Peygamber’in çocukluk yılları konusunu yapılandırabilme | a: Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olayları inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olaylara dair kendi bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.4.Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme | a: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar. b: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandır ma yapar. c: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar . | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.4.Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme | a: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar. b: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandır ma yapar. c: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar . | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.4.Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme | a: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar. b: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandır ma yapar. c: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar . | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.4.Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme | a: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar. b: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandır ma yapar. c: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar . | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR | İslam’dan Önce Mekke İslam Öncesinde Mekke’nin Toplumsal Yapısı Peygamberimizin Mekke’de Geçen Çocukluk Yılları Risaletten Sonra Mekkelilerle İlişkiler | PH.9.1.4.Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme | a: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar. b: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandır ma yapar. c: Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar . | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) | D1. Adalet, D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D15. Sevgi | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.1.Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme | a: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği iliş kilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.1.Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme | a: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği iliş kilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.1.Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme | a: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği iliş kilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.1.Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme | a: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. b: Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği iliş kilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.2.Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yeri hakkında sentezleme yapabilme | a: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair bilgileri araştırır. b: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar. c: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgileri birleştire rek özgün bir bütün oluşturur. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.2.Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yeri hakkında sentezleme yapabilme | a: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair bilgileri araştırır. b: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar. c: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgileri birleştire rek özgün bir bütün oluşturur. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET | Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi Hz. Hatice’nin Risalet Sürecindeki Rolü | PH.9.2.2.Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yeri hakkında sentezleme yapabilme | a: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair bilgileri araştırır. b: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar. c: Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgileri birleştire rek özgün bir bütün oluşturur. | SDB3.1. Uyum | D2. Aile Bütünlüğü, D17. Tasarruf, D18. Temizlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.1.Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda genelleme yapabilme | a: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler hakkında bilgi toplar. b: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak özelliklerini belirler. c: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak olmayan özelliklerini belirler. ç: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda örüntüler üzerinden önermede bu lunur. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.1.Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda genelleme yapabilme | a: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler hakkında bilgi toplar. b: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak özelliklerini belirler. c: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak olmayan özelliklerini belirler. ç: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda örüntüler üzerinden önermede bu lunur. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.1.Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda genelleme yapabilme | a: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler hakkında bilgi toplar. b: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak özelliklerini belirler. c: Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak olmayan özelliklerini belirler. ç: Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda örüntüler üzerinden önermede bu lunur. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.2.Akabe Biatlerini karşılaştırabilme | a: Birinci ve İkinci Akabe Biatlerine ilişkin özellikleri araştırır. b: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler. c: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.2.Akabe Biatlerini karşılaştırabilme | a: Birinci ve İkinci Akabe Biatlerine ilişkin özellikleri araştırır. b: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler. c: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.2.Akabe Biatlerini karşılaştırabilme | a: Birinci ve İkinci Akabe Biatlerine ilişkin özellikleri araştırır. b: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler. c: Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.3.Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme | a: Medine’ye hicretle ilgili merak ettiği hususları tanımlar. b: Medine’ye hicret hakkında sorular sorar. c: Medine’ye hicret hakkında bilgi toplar. ç: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.3.Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme | a: Medine’ye hicretle ilgili merak ettiği hususları tanımlar. b: Medine’ye hicret hakkında sorular sorar. c: Medine’ye hicret hakkında bilgi toplar. ç: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.3.Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme | a: Medine’ye hicretle ilgili merak ettiği hususları tanımlar. b: Medine’ye hicret hakkında sorular sorar. c: Medine’ye hicret hakkında bilgi toplar. ç: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d: Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.4.Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme | a: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere ilişkin ölçütleri seçer. b: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri ayrıştırır. c: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri tasnif eder. ç: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere dair tasnifi isimlendirir. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.4.Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme | a: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere ilişkin ölçütleri seçer. b: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri ayrıştırır. c: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri tasnif eder. ç: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere dair tasnifi isimlendirir. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE | Hicret’i Hazırlayan Sebepler Akabe Biatleri Hicret Yolculuğu İslam Toplumunun Teşekkülü | PH.9.3.4.Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme | a: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere ilişkin ölçütleri seçer. b: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri ayrıştırır. c: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri tasnif eder. ç: Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere dair tasnifi isimlendirir. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D6. Dürüstlük | OB4. Görsel Okuryazarlık | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | EN YÜCE DOSTA | Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci Hz. Peygamber’in Vefatı | PH.9.4.1.Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki or tamla tarihsel empati kurabilme | a: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamı yorumlar. b: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortam konusunda tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreci yapılandı rır. | SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | EN YÜCE DOSTA | Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci Hz. Peygamber’in Vefatı | PH.9.4.1.Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki or tamla tarihsel empati kurabilme | a: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamı yorumlar. b: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortam konusunda tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreci yapılandı rır. | SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | EN YÜCE DOSTA | Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci Hz. Peygamber’in Vefatı | PH.9.4.1.Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki or tamla tarihsel empati kurabilme | a: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamı yorumlar. b: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortam konusunda tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreci yapılandı rır. | SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | EN YÜCE DOSTA | Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci Hz. Peygamber’in Vefatı | PH.9.4.1.Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki or tamla tarihsel empati kurabilme | a: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamı yorumlar. b: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortam konusunda tarihsel bağlamsallaştırma yapar. c: Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreci yapılandı rır. | SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D13. Sağlıklı Yaşam | OB5. Kültür Okuryazarlığı | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; öz, akran ve grup değerlendirme formları, bilgi kartları, çıkış kartları, öğrenme günlükleri, kavram karikatürleri, evet-hayır kartları, 3-2-1 kartları ve çalışma yaprakları kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilere Mekke tarihiyle ilgili bir performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME Y AŞANTILARI | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü