2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
6. SINIF TÜRKÇE(MAARIF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.D.6.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme T.D.6.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme T.D.6.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.D.6.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.O.6.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme T.O.6.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme T.O.6.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme T.K.6.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme T.K.6.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme T.K.6.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.K.6.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Ahilik Kültürü Haftası | |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
6 | 1. TEMA: DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ | Türkçenin Anlam Zenginliği Türkçenin Anlatım Gücü Bilim ve Kültür Dili Olarak Türkçe Türkçenin Söz Varlığı Materyal Seçimlerini Yönetebilme Strateji, Yöntem ve Teknik Seçimlerini Yönetebilme Anahtar Kelime Yüzey Anlam Sesin Uygun Şekilde Kullanımı Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) |
T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme T.Y.6.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.D.6.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme T.D.6.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme T.D.6.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.D.6.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme T.O.6.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.O.6.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme T.O.6.11. Metinler arası karşılaştırma yapabilme T.O.6.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme T.O.6.23. Okuduğunu özetleyebilme T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
6 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.K.6.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme T.K.6.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme T.K.6.7. Yaratıcı konuşma yapabilme T.K.6.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme T.K.6.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.K.6.15. Sözlü olarak özetleyebilme T.K.6.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
6 | 2. TEMA: BAĞIMSIZLIK YOLU | Çözümleme Metin İçi Karşılaştırma Metinler Arası Karşılaştırma Dili Yaratıcı Biçimde Kullanma İçerik Oluşturma Özetleme Sınıflandırma Duygu Yönetimi Empati |
T.Y.6.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme T.Y.6.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme T.Y.6.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
6 | 3. TEMA: FARKLI DÜNYALAR | Farklı Ülkelerin Kültürleri Beden Dili Merak Empati Açık Fikirlilik Çıkarım Çözümleme Karşılaştırma Düşünceyi Geliştirme Yolları Özetleme Sınıflandırma Tartışma Dili Yaratıcı Kullanma |
T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme T.D.6.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
6 | 3. TEMA: FARKLI DÜNYALAR | Farklı Ülkelerin Kültürleri Beden Dili Merak Empati Açık Fikirlilik Çıkarım Çözümleme Karşılaştırma Düşünceyi Geliştirme Yolları Özetleme Sınıflandırma Tartışma Dili Yaratıcı Kullanma |
T.D.6.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme T.D.6.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme T.O.6.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
6 | 3. TEMA: FARKLI DÜNYALAR | Farklı Ülkelerin Kültürleri Beden Dili Merak Empati Açık Fikirlilik Çıkarım Çözümleme Karşılaştırma Düşünceyi Geliştirme Yolları Özetleme Sınıflandırma Tartışma Dili Yaratıcı Kullanma |
T.O.6.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.18. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
6 | 3. TEMA: FARKLI DÜNYALAR | Farklı Ülkelerin Kültürleri Beden Dili Merak Empati Açık Fikirlilik Çıkarım Çözümleme Karşılaştırma Düşünceyi Geliştirme Yolları Özetleme Sınıflandırma Tartışma Dili Yaratıcı Kullanma |
T.K.6.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme T.K.6.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme T.K.6.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme T.K.6.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
6 | 3. TEMA: FARKLI DÜNYALAR | Farklı Ülkelerin Kültürleri Beden Dili Merak Empati Açık Fikirlilik Çıkarım Çözümleme Karşılaştırma Düşünceyi Geliştirme Yolları Özetleme Sınıflandırma Tartışma Dili Yaratıcı Kullanma |
T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.7. Yaratıcı yazı yazabilme T.Y.6.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı | Enerji Tasarrufu Haftası | |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
6 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
6 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
6 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme T.D.6.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.O.6.13. Metni yorumlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.O.6.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme T.Y.6.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Girişimcilik Haftası | |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
6 | 4. TEMA: İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER | Metin Yapıları Yorumlama Çözümleme Özetleme Hazırlıklı Konuşma Yazım Kurallarını Uygulama Noktalama İşaretlerini Uygulama |
T.Y.6.12. Yazılı olarak özetleyebilme T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D2. Aile Bütünlüğü, D4. Dostluk, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
6 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.D.6.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.D.6.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.D.6.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme T.O.6.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme T.O.6.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.K.6.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Turizm Haftası | |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.Y.6.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme T.Y.6.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme T.Y.6.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
6 | 5. TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ | Bilim Teknoloji Yapay Zekâ Çözümleme Söz Sanatları Açık ve Örtük İfade Tartışma |
T.Y.6.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik | D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Kût'ül Amâre Zaferi | |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme T.D.6.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Okuma T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme T.O.6.24. Okuduğunu değerlendirebilme T.O.6.25. Metni eleştirebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.O.6.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Konuşma T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme T.K.6.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.K.6.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme T.K.6.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme Yazma |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme T.Y.6.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme T.Y.6.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
6 | 6. TEMA: LİDER RUHLAR | Ünlü Türk Bilim İnsanları Devlet Sanatçısı Ünlü Türk Sporcular Başarılı Türk Girişimciler Finansal Okuryazarlık Değerlendirme Eleştirme Probleme Çözüm Üretebilme Azim ve Kararlılık Girişkenlik Yaratıcılık |
T.Y.6.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme |
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
6 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
6 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Dinleme/izleme ve okuma becerilerinin öğrenme çıktılarına ulaşılıp ulaşılmadığını değerlendirmek için kontrol listesi, öz bildirim, gelişim çizelgesi, cümle tamamlama, sözcük ilişkilendirme, boşluk doldurma/açık uçlu soru, bilgi aktarımı, öz değerlendirme görevlerinden biri kullanılır. Öğrencinin dinleme/izleme ve okumada materyal, strateji ve yöntem seçimini yönetebilmesi için öz bildirim görevi kullanılır. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilmesinde gelişim çizelgesinden yararlanılır. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilmesinde cümle tamamlama görevi kullanılır. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilmesinde sözcük ilişkilendirme görevi verilir. Dinlediği/izlediği ve okuduğu metnin yüzey anlamını belirleyebilmesinde boşluk doldurma/açık uçlu soru görevleri verilir. Dinlediği/izlediği, okuduğu bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmesi için öğrenciye bilgi aktarımı görevi verilir. Dinlediği/izlediği ve okuduğu metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilmesinde sözcük ilişkilendirme görevinden yararlanılır. Öğrencinin dinleme/izleme ve okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapılabilmesinde/kendini uyarlayabilmesinde öz değerlendirme görevi verilir. Konuşma ve yazma becerilerine ait öğrenme çıktılarına ulaşılıp ulaşılmadığını değerlendirmek için paragraf yazma, sunum yapma, sorulardan/kavramlardan/görsellerden hareketle sözlü metin oluşturma, sözcük ve kavram havuzundan seçerek yazma ve öz bildirim çalışmaları yapılarak bu çalışmalara yönelik öz değerlendirme, kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı gibi seçeneklerden biri kullanılır. Öğrencinin konuşma ve yazma sürecini; yöntem, teknik ve yazma stratejisine yönelik seçimlerini yönetebilmesinde öz bildirim görevi verilir. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilmesinde dereceli puanlama anahtarından yararlanılır. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmesinde paragraf yazma görevi verilir. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilmesi için sunum yapma görevi kullanılabilir. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilmesi için sorulardan/kavramlardan/görsellerden hareketle sözlü metin oluşturma görevi verilir. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilmesi için sözcük ve kavram havuzundan seçerek yazma görevi kullanılır. Öğrencinin konuşma ve yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilmesi/kendini uyarlayabilmesi için öz değerlendirme görevinden yararlanılır. Konuşma ve yazma becerilerinde yukarıda verilen üretim görevleri gerçekleştirildikten sonra öğrencinin performansı, öğrenme çıktılarına uygun yapılandırılan kontrol listesi veya dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilir. Sonrasında öğrenciye geri bildirim verilmelidir. | FARKLILAŞTIRMA :ZENGİNLEŞTİRME : Aile büyükleri birincil kaynak olmak üzere mâni, ninni ya da tekerleme türleri üzerine bir araştırma yapılarak araştırmalar neticesinde ulaşılan ürünlerin sınıfta ya da uygun dijital ortamlarda paylaşımı istenir. Teknoloji, fen bilimleri, matematik, tıp vb. alanlara ilişkin yabancı dillerden alınarak doğrudan kullanılan kelimelerden bazılarının belirlenmesi ve bunlara Türkçe karşılıklar oluşturularak sunulması istenir. Varsa bulunulan yerdeki alanda söz sahibi kişilerle “âşıklık geleneği”, “halk şiiri”, “müzik ve şiir” vb. konu başlıklarına ilişkin röportaj yapılması ve bu röportajın ses dosyası ya da video kaydının dijital araçlar kullanılarak içerik hâline getirilmesi ve bu içeriğin sınıfta ya da uygun dijital ortamlarda paylaşılması istenir. Görsellerden hareketle bilmediği deyim ve atasözlerinin anlamlarını tahmin etmelerini sağlayacak web tabanlı oyunlar geliştirmeleri ve hazırladıkları oyunu uygun dijital ortamlarda paylaşmaları istenir. DESTEKLEME : Dinleme/izleme ya da okuma etkinliği öncesinde, metinde geçen önemli kelimeler listelenir ve bu kelimelerin özellikleri (gerçek, mecaz, yan, eş ve zıt anlamları vb.) görsel araçlar ve şematik düzenleyiciler yardımıyla verilir. Metnin özetlenebilmesi için metindeki anahtar kelimelerin yer aldığı bir özet planı, çalışma kâğıdı veya görsellerden oluşan bir grafik organize edici kullanılır. Dinleme/izleme ya da okuma etkinliği öncesinde bilgilendirici metinlerdeki kavram, bilgi; öyküleyici metinlerdeki kişi, yer, zaman vb. yapılara ilişkin unsurların yer aldığı kavram ya da hikâye haritası gibi şemalar oluşturulup sunulur. “Türkü”, “mâni”, “tekerleme” vb. türlere yönelik okuma etkinlikleri düzenlenebilir ve bu etkinlikler sırasında iş birlikli öğrenme ortamları oluşturulur. Kütüphane, sahaflar vb. yerlerin ziyareti gerçekleştirilerek tema içerisinde verilen bilgilerin karşılaştırılması ve somutlaştırılması sağlanır. Okuma ve yazma çalışmalarında işleyişin nasıl olması gerektiği bire bir anlatılarak süreç öğrenci ile yürütülür. |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü