2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
6. SINIF DIN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BILGISI(MAARIF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme |
: a) Peygamber inancı konusunu araştırır. : b) Peygamber inancıyla ilgili bilgileri bulur. : c) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. : ç) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme |
: a) Peygamber inancı konusunu araştırır. : b) Peygamber inancıyla ilgili bilgileri bulur. : c) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. : ç) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.2. Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme |
: a) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkiler ortaya koyar. : b) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkilere dayalı unsurlardan hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.2. Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme |
: a) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkiler ortaya koyar. : b) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkilere dayalı unsurlardan hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme |
: a) Temel İslam kaynaklarından hareketle ilahi kitapların Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an-ı Kerim olduğunu öğretmen rehberliğinde açıklar. : b) İlahi kitaplar arasındaki kronolojik ilişkiyi inceler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme |
: a) Temel İslam kaynaklarından hareketle ilahi kitapların Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an-ı Kerim olduğunu öğretmen rehberliğinde açıklar. : b) İlahi kitaplar arasındaki kronolojik ilişkiyi inceler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | |
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Felak suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Felak suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Felak suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI | İnsanlara Rehber: Peygamber Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy İlahi Kitaplar Bir Sure Öğreniyorum: Felak Suresi |
DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Felak suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Felak suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Felak suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D14. Saygı | OB2. Dijital okuryazarlık | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme |
: a) Temel İslam kaynaklarından hareketle ramazan ayını oruç ve Kur’an ayı olarak öğretmen rehberliğinde açıklar. : b) Ramazan ayı ile oruç ve Kur’an okuma ibadeti arasındaki ilişkiyi inceler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme |
: a) Oruç ibadeti konusunu araştırır. : b) Oruç ibadeti hakkında bilgiler bulur. : c) Oruç ibadeti hakkında elde ettiği bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. : ç) Oruç ibadeti hakkında elde ettiği bilgileri kaydeder. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.3. Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını yapılandırabilme |
: a) Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını inceleyerek mantıksal ilişkiler kurar. : b) Oruç ibadetinin insana kazandırdıkları hakkında kendi elde ettiği bilgilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) İftar duasını ve bu duanın anlamını okur. : b) İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) İftar duasını ve bu duanın anlamını okur. : b) İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) İftar duasını ve bu duanın anlamını okur. : b) İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ | Oruç ve Kur’an Ayı Ramazan Oruç İbadeti Oruç İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Bir Dua Öğreniyorum: İftar Duası |
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) İftar duasını ve bu duanın anlamını okur. : b) İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D12. Sabır, D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | Doğru Sözlü Olmak Merhametli Olmak Adap ve Nezaket Kurallarına Uymak Vatanımızı Sevmek Bir Dua Öğreniyorum: Kunut Duaları |
DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme |
: a) Doğru sözlü olmanın önemini kendisinden ve çevresinden hareketle gözden geçirir. : b) Doğru sözlü olmanın bireysel ve toplumsal açıdan önemine dair çıkarımda bulunur. : c) Doğru sözlü olmanın önemiyle ilgili ulaştığı çıkarımları değerlendirir. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D9. Merhamet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | Doğru Sözlü Olmak Merhametli Olmak Adap ve Nezaket Kurallarına Uymak Vatanımızı Sevmek Bir Dua Öğreniyorum: Kunut Duaları |
DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme |
: a) Merhametli olmanın bireysel ve toplumsal boyutlarını inceler. : b) Merhametli olmayı kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Merhametli olmanın önemini kendi cümleleriyle yeniden ifade eder. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D9. Merhamet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | Doğru Sözlü Olmak Merhametli Olmak Adap ve Nezaket Kurallarına Uymak Vatanımızı Sevmek Bir Dua Öğreniyorum: Kunut Duaları |
DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme |
: a) Vatanını sevmenin önemi hakkında mevcut bilgisi dâhilinde varsayımda bulunur. : b) Vatan sevgisiyle ilişkili kavramları listeler. : c) Vatan sevgisiyle ilişkili kavramları birbirleriyle ilişkisi açısından karşılaştırır. : ç) Vatan sevgisinin önemi hakkında önermeler sunar. : d) Vatan sevgisinin önemi hakkında önermelerle ilgili değerlendirmede bulunur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D9. Merhamet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | Doğru Sözlü Olmak Merhametli Olmak Adap ve Nezaket Kurallarına Uymak Vatanımızı Sevmek Bir Dua Öğreniyorum: Kunut Duaları |
DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okur. : b) Kunut dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Kunut dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D9. Merhamet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | Doğru Sözlü Olmak Merhametli Olmak Adap ve Nezaket Kurallarına Uymak Vatanımızı Sevmek Bir Dua Öğreniyorum: Kunut Duaları |
DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okur. : b) Kunut dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Kunut dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) | D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D9. Merhamet, D14. Saygı, D15. Sevgi, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme |
: a) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevre hakkındaki bilgileri temel kaynaklardan hareketle farkeder. : b) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi koşulları içerisinde açıklar. : c) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrenin koşullarını analiz eder. : ç) Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrenin koşullarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme |
: a) Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yıllarında yaşadıklarını inceler. : b) Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yıllarında yaşadıklarını kendi ifadeleriyle, doğru ve bilgiyi değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme |
: a) Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yıllarında yaşadıklarından hareketle çıkarımda bulunur. : b) Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yıllarına dair öğrendikleri üzerine düşüncelerini ifade eder. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Fil suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Fil suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Fil suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Fil suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Fil suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Fil suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Fil suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Fil suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Fil suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED | Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi ve Çocukluğu Hz. Muhammed’in (sav) Gençlik Yılları Bir Sure Öğreniyorum: Fil Suresi |
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme |
: a) Fil suresini ve bu surenin anlamını okur. : b) Fil suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir. : c) Fil suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler. | - | D1. Adalet, D6. Dürüstlük | OB2. Dijital Okuryazarlık | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | 5. ÜNİTE: KÜLTÜRÜMÜZDEKİ DİNÎ MOTİFLER | Geleneğimizde Dinin İzleri Edebiyatımızda Dinin İzleri Musikimizde Dinin İzleri |
DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme |
: a) Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar. : b) Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır. : c) Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) | D7. Estetik, D16. Sorumluluk, D20. Yardımseverlik | OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME : Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru, kısa cevaplı soru, çalışma yaprağı, kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesiyle ilgili bir sunu hazırlanabilir. Vahyin hayata yansımalarıyla ilgili bir panel hazırlanabilir. İlahi kitapların isimlerinin ve hangi peygamberlere gönderildiğinin belirtildiği bir kavram haritasının oluşturulması istenebilir. Felak suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarı ile değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü