|
EYLÜL
|
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.1.Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme |
a: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
b: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Uluslararası Temiz Hava Günü
|
|
EYLÜL
|
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.1.Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme |
a: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
b: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
|
|
EYLÜL
|
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.1.Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme |
a: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
b: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
|
|
EYLÜL
|
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.1.Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme |
a: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
b: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
|
|
EKIM
|
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.1.Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme |
a: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
b: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c: Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Ahilik Kültürü Haftası
|
|
EKIM
|
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
|
|
EKIM
|
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
|
|
EKIM
|
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Cumhuriyet Bayramı
|
|
KASIM
|
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
|
|
KASIM
|
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
|
|
|
|
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
|
|
KASIM
|
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
|
|
KASIM
|
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞEHİR |
Taif Yolculuğu İslam Davetine Taiflilerin Tepkisi Taif’te İslam’ın Yayılma Süreci |
PH.10.1.2.Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme |
a: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır.
b: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar.
c: Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi)
|
D12. Sabır
|
OB3. Finansal Okuryazarlık
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
|
|
ARALIK
|
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.1.Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini yorumlayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini inceler.
b: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini bağlamından kop madan dönüştürür.
c: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
|
|
ARALIK
|
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.1.Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini yorumlayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini inceler.
b: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini bağlamından kop madan dönüştürür.
c: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
|
|
ARALIK
|
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.1.Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini yorumlayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini inceler.
b: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini bağlamından kop madan dönüştürür.
c: Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
|
|
ARALIK
|
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.2.Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgi toplayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları araştırır.
b: Ulaştığı araçları kullanarak Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgileri bulur.
c: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
ç: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
|
|
ARALIK
|
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.2.Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgi toplayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları araştırır.
b: Ulaştığı araçları kullanarak Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgileri bulur.
c: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
ç: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
OCAK
|
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.2.Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgi toplayabilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları araştırır.
b: Ulaştığı araçları kullanarak Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgileri bulur.
c: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
ç: Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Enerji Tasarrufu Haftası
|
|
OCAK
|
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.3.Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü özetleyebilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili çözümleme yapar.
b: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili sınıflandırma yapar.
c: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü yorumlar.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
ŞUBAT
|
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR ŞAHSİYET |
Hz. Ebu Bekir’in Hayatı ve Şahsiyeti Hz. Ebu Bekir’in Tebliğ Sürecindeki Rolü Hz. Ebu Bekir’in Hicrette Yol Arkadaşlığı |
PH.10.2.3.Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü özetleyebilme |
a: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili çözümleme yapar.
b: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili sınıflandırma yapar.
c: Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü yorumlar.
|
SDB3.2. Esneklik
|
D4. Dostluk
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
ŞUBAT
|
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.1.Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda genelleme yapabilme |
a: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar hakkında bilgi toplar.
b: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak özelliklerini belirler.
c: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak olmayan özelliklerini belirler.
ç: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
|
|
ŞUBAT
|
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.1.Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda genelleme yapabilme |
a: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar hakkında bilgi toplar.
b: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak özelliklerini belirler.
c: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak olmayan özelliklerini belirler.
ç: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
|
|
MART
|
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.1.Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda genelleme yapabilme |
a: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar hakkında bilgi toplar.
b: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak özelliklerini belirler.
c: Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak olmayan özelliklerini belirler.
ç: Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Girişimcilik Haftası
|
|
MART
|
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.2.Bedir Savaşı’nın taraflarını karşılaştırabilme |
a: İslam ordusu ile müşrik ordusuna ilişkin özellikleri araştırır.
b: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler.
c: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
|
|
MART
|
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
|
|
|
|
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
|
|
MART
|
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.2.Bedir Savaşı’nın taraflarını karşılaştırabilme |
a: İslam ordusu ile müşrik ordusuna ilişkin özellikleri araştırır.
b: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler.
c: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
|
|
MART
|
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.2.Bedir Savaşı’nın taraflarını karşılaştırabilme |
a: İslam ordusu ile müşrik ordusuna ilişkin özellikleri araştırır.
b: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler.
c: İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
|
|
NISAN
|
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.3.Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme |
a: Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
b: Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
c: Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar.
ç: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
|
|
NISAN
|
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.3.Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme |
a: Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
b: Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
c: Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar.
ç: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Turizm Haftası
|
|
NISAN
|
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.3.Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme |
a: Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
b: Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
c: Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar.
ç: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
|
|
NISAN
|
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.3.Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme |
a: Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
b: Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
c: Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar.
ç: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kût'ül Amâre Zaferi
|
|
MAYIS
|
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 |
PEYGAMBERİMİZİN HAY ATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE |
Savaşa İzin Verilmesi İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı |
PH.10.3.3.Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme |
a: Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
b: Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
c: Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar.
ç: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d: Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
|
|
MAYIS
|
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 |
İLAHİ MESAJ |
İlk Vahiy Hz. Peygamber’in İlk Vahye Tepkisi |
PH.10.4.1.Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecini çözümleyebilme |
a: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine ilişkin unsurları araştırır.
b: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
|
|
MAYIS
|
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 |
İLAHİ MESAJ |
İlk Vahiy Hz. Peygamber’in İlk Vahye Tepkisi |
PH.10.4.1.Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecini çözümleyebilme |
a: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine ilişkin unsurları araştırır.
b: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
|
|
MAYIS
|
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 |
İLAHİ MESAJ |
İlk Vahiy Hz. Peygamber’in İlk Vahye Tepkisi |
PH.10.4.1.Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecini çözümleyebilme |
a: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine ilişkin unsurları araştırır.
b: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
Etik Günü, İstanbul'un Fethi
|
|
HAZIRAN
|
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
İLAHİ MESAJ |
İlk Vahiy Hz. Peygamber’in İlk Vahye Tepkisi |
PH.10.4.1.Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecini çözümleyebilme |
a: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine ilişkin unsurları araştırır.
b: Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. |
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
|
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
|
|
HAZIRAN
|
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
|
|
|
Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
|
|
HAZIRAN
|
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
|
|
|
Etik Günü
|
|
HAZIRAN
|
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
|
|
Etik Günü
|
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Öğrenme çıktıları; bütüncül dereceli puanlama anahtarı, öğrenme günlüğü, analitik de receli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu ve kısa cevaplı sorular kullanılarak de ğerlendirilebilir. Öğrencilere Taif’in İslamlaşmasıyla ilgili bir performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME Y AŞANTILARI |
| FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : |