|
EYLÜL
|
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) |
Geometrik Cisimler ve Geometrik Şekiller |
MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme |
: a) Günlük yaşamda kullanılan nesnelerin biçimsel özelliklerini belirler.
: b) Farklı nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.
: c) Nesneleri geometrik cisim olarak tasnif eder.
: ç) Geometrik cisimleri adlandırır.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Uluslararası Temiz Hava Günü
|
|
EYLÜL
|
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) |
Geometrik Cisimler ve Geometrik Şekiller |
MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme |
: a) Geometrik yapılardaki geometrik cisimleri belirler.
: b) Geometrik cisimler arasında ilişki kurar.
: c) Geometrik cisimleri birleştirerek özgün bir yapı oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
|
|
EYLÜL
|
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) |
Geometrik Cisimler ve Geometrik Şekiller |
MAT.2.3.3. Geometrik şekiller kullanarak modeller sentezleyebilme |
: a) Geometrik yapılardaki geometrik şekilleri belirler.
: b) Geometrik şekiller arasında ilişki kurar.
: c) Geometrik şekilleri birleştirerek özgün model oluşturur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
|
|
EYLÜL
|
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) |
Geometrik Cisimler ve Geometrik Şekiller |
MAT.2.3.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme |
: a) Geometrik cisim ve şekillerin mevcut yön, konum veya büyüklüklerini inceler.
: b) Geometrik cisim ve şekillerin mevcut yön, konum veya büyüklüklerini biçimsel özelliklerinden kopmadan farklı büyüklüklere veya farklı yönlere dönüştürerek gösterir.
: c) Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değişsede geometrik cisim ve şekil olarak aynı kaldığını ifade eder.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
|
|
EKIM
|
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) |
Geometrik Cisimler ve Geometrik Şekiller |
MAT.2.3.5. Standart olmayan sıvı ölçme araçları ile sıvı miktarını tahmin edebilme |
: a) Standart olmayan sıvı ölçme araçlarına ilişkin deneyimini, tahmine konu olan sıvı miktarı ile ilişkilendirir.
: b) Belirlenen standart olmayan sıvı ölçme araçlarına göre sıvının miktarını tahmin eder.
: c) Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.2. İş Birliği
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Ahilik Kültürü Haftası
|
|
EKIM
|
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme |
: a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır.
: b) Niceliklerin büyüklüklerine uygun sayı temsillerini belirler.
: c) Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen sayıları okur ve yazar.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
|
|
EKIM
|
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme |
: a) İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerini belirler.
: b) İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerleri arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
|
|
EKIM
|
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme |
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Cumhuriyet Bayramı
|
|
KASIM
|
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme |
: a) Yüzlük tablo üzerinde ileriye ve geriye doğru ritmik saymaya ilişkin gözlem yapar.
: b) 20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder, 100 içinde beşer ileriye ve geriye doğru ritmik sayarken örüntü bulur.
: c) İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
|
|
KASIM
|
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
5 |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
|
|
|
|
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
|
|
KASIM
|
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.5. Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme |
: a) Örüntüde kullanılan sayılar ve sayı temsiline dönüşen şekiller arasındaki ilişkiye yönelik varsayımda bulunur.
: b) Belirlediği varsayıma göre sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerini örnekler üzerinde listeler.
: c) Gösterilen örüntünün, varsayımı karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.
: ç) Karşılaştırılan sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerinin kuralını sözlü olarak ifade eder.
: d) Gösterilen örüntü ile ilgili değerlendirmede bulunur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
|
|
KASIM
|
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme |
: a) Bir çokluktaki parça-bütün ve dağılım ilişkisini gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.
: b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
: c) Tahmini ile gerçek sonucu karşılaştırarak tahmininin doğruluğuna yönelik bir yargıda bulunur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
|
|
ARALIK
|
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme |
: a) Bir çokluktaki parça-bütün ve dağılım ilişkisini gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.
: b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
: c) Tahmini ile gerçek sonucu karşılaştırarak tahmininin doğruluğuna yönelik bir yargıda bulunur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
|
|
ARALIK
|
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Sayılar |
MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme |
: a) Bir çokluktaki parça-bütün ve dağılım ilişkisini gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.
: b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
: c) Tahmini ile gerçek sonucu karşılaştırarak tahmininin doğruluğuna yönelik bir yargıda bulunur.
|
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık, D7. Estetik, D16. Sorumluluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
|
|
ARALIK
|
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
: a) Problemi anlayarak verilen ve istenilenleri belirler.
: b) Problemde verilenler ile istenilenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
: c) Probleme ilişkin verilenleri belirleyerek uygun matematiksel temsillere dönüştürür.
: ç) Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
: d) Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunarak işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
: e) Belirlenen strateji ya da stratejileri çözüm için uygular.
: f) Çözüm yollarını kontrol ederek çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
: g) Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir.
: ğ) Çözüme ulaştıran stratejinin/stratejilerin hangi problemlere uygulanabileceğini geneller.
: h) Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
|
|
ARALIK
|
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme |
: a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.
: b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin öğeler arasındaki ilişkileri belirler.
: c) Toplama ve çıkarma işlemine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.
: ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
|
|
ARALIK
|
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.3. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme |
: a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.
: b) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.
: c) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
OCAK
|
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.4. Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemlerine dayalı olarak çözümleyebilme |
: a) Çarpma ve bölme işlemlerinin anlamlarının toplama ve çıkarma işlemleriyle ilişkili olduğunu fark eder.
: b) Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemleriyle ilişkilendirir.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Enerji Tasarrufu Haftası
|
|
OCAK
|
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
5 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
5 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
5 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
ŞUBAT
|
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
ŞUBAT
|
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
|
|
ŞUBAT
|
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
|
|
MART
|
26. Hafta:
02-06 Mart
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Girişimcilik Haftası
|
|
MART
|
27. Hafta:
09-13 Mart
|
5 |
İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE |
Toplama ve Çıkarma İşlemi, Çarpma ve Bölme İşlemi, Eşitlik |
MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
: a) Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.
: b) Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.
: c) Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D4. Dostluk
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
|
|
MART
|
28. Hafta:
16-20 Mart
|
5 |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
|
|
|
|
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
|
|
MART
|
29. Hafta:
23-27 Mart
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.7. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme |
: a) Bir bütünün yarım ve çeyrek parçalarını belirler.
: b) Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
|
|
MART
|
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme |
: a) Paraları değerlerine göre inceleyerek madenî paraları belirler.
: b) Kuruş ve Türk lirası arasındaki ilişkileri belirler.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
|
|
NISAN
|
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.9. Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
|
|
NISAN
|
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme |
: a) Standart olmayan araçlarla ilgili deneyimlerinden yola çıkarak standart ölçme araçlarına olan ihtiyacı gözden geçirir.
: b) Deneyimlerine dayalı olarak standart ölçme araçlarının gerekliliğine ilişkin çıkarımda bulunur.
: c) Standart ölçme araçlarına ilişkin ulaştığı çıkarımlar doğrultusunda standart ölçü birimlerinin gerekliliğini değerlendirir.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Turizm Haftası
|
|
NISAN
|
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme |
: a) Standart ölçü birimlerine ilişkin deneyimini, tahmine konu olan uzunluk ve kütle ile ilişkilendirir.
: b) Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
: c) Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
|
|
NISAN
|
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
5 |
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) |
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) |
MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme |
: a) Standart ölçü birimlerine ilişkin deneyimini, tahmine konu olan uzunluk ve kütle ile ilişkilendirir.
: b) Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
: c) Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1 İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB7. Veri Okuryazarlığı
|
Kût'ül Amâre Zaferi
|
|
MAYIS
|
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) |
Uzamsal İlişkiler |
MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme |
: a) Hedefe ulaşmak için ölçüt belirler.
: b) Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar.
: c) Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur.
: ç) Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
: d) Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar.
: e) Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır.
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
|
D3. Çalışkanlık
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
|
Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
|
|
MAYIS
|
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
5 |
NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) |
Uzamsal İlişkiler |
MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
|
D3. Çalışkanlık
|
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
|
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
|
|
MAYIS
|
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
5 |
VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA |
Kategorik Veri |
MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
: a) Kategorik veriye dayalı istatistiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler.
: b) Kategorik veriye dayalı betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
: c) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.
: ç) Kategorik verileri toplar.
: d) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğini seçer.
: e) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.
: f) Araştırma sonuçlarını yorumlar.
: g) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir
|
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
|
|
MAYIS
|
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
5 |
VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA |
Kategorik Veri |
MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
: a) Kategorik veriye dayalı istatistiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler.
: b) Kategorik veriye dayalı betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
: c) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.
: ç) Kategorik verileri toplar.
: d) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğini seçer.
: e) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.
: f) Araştırma sonuçlarını yorumlar.
: g) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir
|
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Etik Günü, İstanbul'un Fethi
|
|
HAZIRAN
|
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
5 |
VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA |
Kategorik Veri |
MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
: a) Kategorik veriye dayalı istatistiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler.
: b) Kategorik veriye dayalı betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
: c) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.
: ç) Kategorik verileri toplar.
: d) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğini seçer.
: e) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.
: f) Araştırma sonuçlarını yorumlar.
: g) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir |
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
|
D3. Çalışkanlık
|
OB2. Dijital Okuryazarlık
|
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
|
|
HAZIRAN
|
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
5 |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
|
|
|
Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
|
|
HAZIRAN
|
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
5 |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
Okul Temelli Planlama |
|
|
|
Etik Günü
|
|
HAZIRAN
|
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
5 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
|
|
Etik Günü
|
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Bu temanın öğrenme çıktıları, analitik ve bütüncül dereceli puanlama anahtarı, kontrol listeleri, tanılayıcı dallanmış ağaç, eşleştirme soruları, gözlem formları, kavram haritaları, yapılandırılmış grid ile değerlendirilebilir.
Geometrik cisim modellerinden şekilleri oluşturmaya yönelik performans görevi istenebilir. Performans görevinin değerlendirilmesinde analitik dereceli puanlama anahtarı kullanılabilir. |
| FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : |